項目名稱：延安高新中學項目設(shè)計
項目位置：延安市寶塔區(qū)方塔村
用地面積：49570.9平方米
中標單位：陜西省建筑設(shè)計研究院（集團）有限公司
設(shè)計內(nèi)容：教學樓、行政辦公樓、實驗綜合樓、報告廳、風雨操場、食堂、游泳館、學生宿舍、教師公寓等
CONCEPT
學校是文化傳遞最好的載體之一，老師教書育人，學生汲取知識，對于絕大多數(shù)孩子來說，校園生活是其人生中的一段重要經(jīng)歷，如果校園建筑本身就是文化符號的縮影，承載著傳統(tǒng)文化精神，那么對于學生的培養(yǎng)將會有著更加深遠的意義。
在這一理念指導(dǎo)下，設(shè)計師提出“地域文化 場所記憶 秩序之列”的構(gòu)想，希望通過提取延安傳統(tǒng)文化符號，融合紅色文化，充分彰顯建筑本體的地域性。使各庭院空間和中心庭院空間相互滲透，形成多種可能性的交往場所，形成室外非結(jié)構(gòu)化學習場所。讓學校不僅僅具備功能性，還是文學藝術(shù)的薈萃之處，更是場所記憶的載體。而嚴謹?shù)闹休S對稱布局則體現(xiàn)了設(shè)計的秩序性和儀式感，與中國傳統(tǒng)文化中的精髓不謀而合，營造嚴謹、理性的氛圍。
PLAN
本項目場地北低南高，整體地形呈不規(guī)則形態(tài)，建筑高度較低。設(shè)計師將規(guī)劃重點放在充分利用地形特征，節(jié)約資源，創(chuàng)造更加優(yōu)良的教學環(huán)境。根據(jù)基地現(xiàn)狀以及周邊規(guī)劃設(shè)計，將基地分為三個臺地進行設(shè)計。東側(cè)臺地主要為綜合區(qū)、教學區(qū)，將行政樓、實驗綜合樓、報告廳、教學樓通過中軸對稱的設(shè)計手法進行整合設(shè)計，形成了三大功能塊，區(qū)塊之間相對獨立，通過連廊連接，形成有機滲透。第二個臺地布局學生宿舍、運動場、籃球場，位置鄰近教學區(qū)，方便使用。同時，考慮到遠期對外服務(wù)市民和教師的隱私性，將游泳館和教師公寓設(shè)置在第三個臺地，整個校區(qū)功能布局清晰合理。
項目共規(guī)劃設(shè)計四個出入口，東側(cè)規(guī)劃為學校主出入口；在東側(cè)朱家洼路設(shè)置學校主后勤出入口；在用地西側(cè)設(shè)置學校兩個次入口，方便西側(cè)住宅小區(qū)的學生出入，并滿足消防入口設(shè)置；車庫出入口設(shè)置在主入口廣場附近，實現(xiàn)校區(qū)內(nèi)人車分流。
ARCHITECTURE
建筑設(shè)計將傳統(tǒng)文化融入其中，采用現(xiàn)代主義風格，體塊簡潔大方，立面色彩采用磚紅色石材面磚為主，色調(diào)成熟穩(wěn)重，呼應(yīng)“延安紅”，彰顯出學校理性和感性相結(jié)合的特色，建筑立面用窯洞式元素進行點綴，呼應(yīng)延安 “窯洞” 的紅色回憶。教室走廊采用外廊式，提升采光效果，在整體空間設(shè)計和內(nèi)部不居中，盡可能減少合成材料的使用，充分利用自然資源，使建筑與周邊環(huán)境和諧一致，既能保護生態(tài)環(huán)境，也為發(fā)展綠色建筑的中長遠考慮埋下伏筆。
SCENERY
景觀設(shè)計風格大氣、具有特色，以學生為主體視角，合理布置道路、綠化、水體等元素，創(chuàng)造豐富的景觀節(jié)點，呼應(yīng)整體規(guī)劃的秩序感和序列性。各功能空間通過連廊形成多個庭院空間，組團景觀滲透其中，形成多種交往空間，為師生提供無拘無束、自然開放的學習交流場所，也打破建筑單一功能性，提升其文化內(nèi)涵。
讓建筑擺脫冰冷體塊形象，將“紅色文化”“傳統(tǒng)記憶”根植于我們的血脈之中，使建筑具有文化傳承屬性，成為生動形象的文化展示。本項目的落成，將為校園師生提供優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，也為孩子們留下深刻的校園回憶，成為“紅色教育”連貫性發(fā)展的重要一環(huán)。陜西省建筑設(shè)計研究院（集團）有限公司，真誠為您提供全面的服務(wù)。
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